Svaki komentar, objava ili podijeljena informacija može uticati na druge, oblikovati stavove i doprinijeti atmosferi u online prostoru. Zbog toga sloboda izražavanja podrazumijeva ne samo mogućnost da mladi iznesu svoje mišljenje, već i sposobnost da procijene informacije, prepoznaju štetan sadržaj i komuniciraju uz uvažavanje prava drugih.

O ovim temama razgovarali su učenici i učenice Gimnazije „Muhsin Rizvić“ u Brezi na radionici „Reci slobodno. Misli odgovorno.“, organizovanoj s ciljem razvoja medijske pismenosti, kritičkog mišljenja i odgovornijeg učešća mladih u javnom i digitalnom prostoru.

Polazeći od situacija s kojima se svakodnevno susreću na društvenim mrežama, učesnici i učesnice razmatrali su šta sloboda izražavanja znači u praksi i u kojem trenutku iznošenje mišljenja može prerasti u vrijeđanje, diskriminaciju, govor mržnje ili online uznemiravanje. Razgovarali su i o tome kako način komunikacije utiče na druge osobe, posebno kada su poruke upućene pripadnicima marginalizovanih ili društveno manje zastupljenih grupa.

Poseban dio radionice bio je posvećen dezinformacijama i njihovom uticaju na stavove pojedinaca i javno mnijenje. Mladi su razgovarali o razlozima zbog kojih se netačne i manipulativne informacije brzo šire, ulozi emotivnih i senzacionalističkih poruka te važnosti provjere izvora prije dijeljenja sadržaja.

Kroz zajedničke zadatke učesnici i učesnice učili su postavljati pitanja koja mogu pomoći u procjeni vjerodostojnosti informacija: ko je autor sadržaja, na kojim se izvorima zasniva, da li su predstavljene sve relevantne činjenice i pokušava li se određenim naslovom, fotografijom ili formulacijom izazvati unaprijed željena reakcija publike.

U praktičnom dijelu analizirani su konkretni primjeri medijskog sadržaja. Učenici i učenice procjenjivali su da li je izvještavanje tačno, uravnoteženo i u javnom interesu, prepoznavali nedostatak konteksta i problematičan način predstavljanja pojedinaca ili grupa te razmatrali moguća kršenja profesionalnih i etičkih standarda.

Radionica je mladima približila i mogućnosti reagovanja kada u medijima ili na digitalnim platformama uoče sporni sadržaj. Razgovaralo se o važnosti dokumentovanja i prijavljivanja online uznemiravanja, obraćanja osobama od povjerenja i nadležnim institucijama, kao i korištenja dostupnih mehanizama za prijavu neetičnog medijskog izvještavanja.

Medijska pismenost mladima omogućava da sigurnije koriste digitalne platforme, samostalno donose zaključke i aktivnije učestvuju u pitanjima važnim za njihove škole i lokalne zajednice. Istovremeno, odgovorna komunikacija ne ograničava slobodu izražavanja, nego doprinosi stvaranju prostora u kojem se različiti stavovi mogu iznijeti bez straha, diskriminacije i ugrožavanja dostojanstva drugih.

Osnaženi i informisani mladi nisu samo korisnici medija već važni akteri u izgradnji otvorenog, inkluzivnog i demokratskog društva zasnovanog na dijalogu, provjerenim informacijama i međusobnom poštovanju.

Projekat „HUB za zaštitu slobode izražavanja“ implementira Udruženje “Ja bih u EU” u partnerstvu s WUS Austria, a finansira Evropska unija u BiH.

Galerija